第 12 课:基本不等式

初升高数学衔接课程 · 不等式与函数模块
⏱ 90 分钟 ⭐⭐⭐⭐ 难度 📝 知识梳理 + 典例 + 作业

目录

  1. 一、知识梳理
    1. 基本不等式的推导
    2. 几何解释
    3. 一正二定三相等
    4. 均值不等式链
    5. 常用变形公式
  2. 二、典例精讲
    1. 例 1:直接应用
    2. 例 2:辨析
    3. 例 3:1 的代换
    4. 例 4:1 的代换变式
    5. 例 5:综合应用
  3. 三、课后作业

一、知识梳理

1. 基本不等式的推导

对任意 a ≥ 0,b ≥ 0,有 (√a − √b)² ≥ 0。

展开:a − 2√(ab) + b ≥ 0,移项得:

√(ab) ≤ (a + b) / 2

等号当且仅当 a = b 时成立。

文字叙述:两个非负数的几何平均数不大于它们的算术平均数

2. 几何解释

面积一定的矩形中,正方形的周长最小。周长一定的矩形中,正方形的面积最大

3. "一正二定三相等" ⭐

利用基本不等式求最值时,三个条件缺一不可

条件含义说明
一正变量为正数a > 0,b > 0 是使用前提
二定和或积为定值"和定积最大"或"积定和最小"
三相等等号能取到a = b 的条件必须在定义域内

⚠️ 三个常见陷阱:

4. 均值不等式链(拓展)

调和平均 ≤ 几何平均 ≤ 算术平均 ≤ 平方平均

口诀:"调几算方",等号当且仅当 a = b 时成立。

5. 常用变形公式

变形用途
a + b ≥ 2√(ab)积定和最小
ab ≤ ((a+b)/2)²和定积最大
a + 1/a ≥ 2(a > 0)倒数和模型
a/b + b/a ≥ 2(a, b > 0)比值和模型

二、典例精讲

【例 1】基本不等式的直接应用

(1)已知 x > 0,求 x + 1/x 的最小值。

(2)已知 0 < x < 1,求 x(1 − x) 的最大值。

解析:

(1)x > 0,1/x > 0。由基本不等式:x + 1/x ≥ 2√(x·1/x) = 2。等号当 x = 1 时成立。

最小值为 2

(2)x > 0,1−x > 0。和 x+(1−x) = 1 为定值,积有最大值。x(1−x) ≤ (1/2)² = 1/4。等号当 x = 1/2 时成立。

最大值为 1/4

和定积最大,积定和最小——这是基本不等式求最值的核心口诀。

举一反三:1.1 已知 x > 0,求 2x + 8/x 的最小值。1.2 已知 x > 0,求 x(4 − 3x) 的最大值。

【例 2】"一正二定三相等"的辨析

(1)求 x + 1/x 的最小值,得 2。(2)求 x² + 1/x² 的最小值,得 2。

解析:

(1)不正确。未给出 x > 0。若 x < 0,设 t = −x > 0,x + 1/x = −(t+1/t) ≤ −2。

(2)正确。x² > 0,1/x² > 0,x²·1/x² = 1 为定值,等号 x = ±1 时成立。

举一反三:2.1 已知 x > 2,求 x + 1/(x − 2) 的最小值。

【例 3】"1 的代换"技巧

已知 a > 0,b > 0,a + b = 1,求 1/a + 4/b 的最小值。

解析:

"1 的代换":(1/a+4/b)(a+b) = 1+b/a+4a/b+4 = 5+b/a+4a/b。

b/a+4a/b ≥ 2√(b/a·4a/b) = 4。故 1/a+4/b ≥ 9。

等号当 b/a = 4a/b,b = 2a,a = 1/3,b = 2/3 时成立。

最小值为 9

"1 的代换"核心思想:将常数 1 替换为已知条件中的和式,展开后利用基本不等式消去变量。

举一反三:3.1 已知 a > 0,b > 0,a + 2b = 2,求 1/a + 1/b 的最小值。

【例 4】"1 的代换"变式

已知 a > 0,b > 0,2a + b = 1,求 1/a + 1/b 的最小值。

解析:(1/a+1/b)(2a+b) = 2+b/a+2a/b+1 = 3+b/a+2a/b ≥ 3+2√2。

最小值为 3+2√2

举一反三:4.1 已知 a > 0,b > 0,a + b = 1,求 4/a + 1/b 的最小值。

【例 5】综合应用

(1)已知 x > 0,y > 0,x + y = 2,求 1/x + 1/y 的最小值。

解析:1/x+1/y = (x+y)/(xy) = 2/(xy)。由 √(xy) ≤ 1,xy ≤ 1,2/(xy) ≥ 2。

最小值为 2

(2)已知 x > 1,求 (x² + 3)/(x − 1) 的最小值。

解析:x²+3 = (x−1)(x+1)+4。(x²+3)/(x−1) = x+1+4/(x−1) = (x−1)+4/(x−1)+2。

≥ 2√4+2 = 6。等号当 x = 3 时成立。

最小值为 6

举一反三:5.1 已知 x > 1,求 (x² − x + 4)/(x − 1) 的最小值。

三、课后作业

A 组 · 基础题(共 8 题)
  1. 已知 x > 0,求 x + 4/x 的最小值。
  2. 已知 x > 0,求 x(6 − x) 的最大值。
  3. 已知 x > 0,y > 0,x + y = 4,求 1/x + 1/y 的最小值。
  4. 已知 x > 3,求 x + 1/(x − 3) 的最小值。
  5. 已知 x > 0,求 x² + 2 + 4/x² 的最小值。
  6. 已知 a > 0,b > 0,ab = 4,求 a + b 的最小值。
  7. 已知 x > 0,求 (x² + 1)/x 的最小值。
  8. 已知 x < 0,求 x + 1/x 的最大值。
B 组 · 提高题(共 4 题)
  1. 已知 a > 0,b > 0,a + b = 1,求 1/a + 9/b 的最小值。
  2. 已知 a > 0,b > 0,a + 3b = 1,求 1/a + 1/b 的最小值。
  3. 已知 x > 1,求 (x² + 5)/(x − 1) 的最小值。
  4. 已知 a > 0,b > 0,2a + b = 2,求 a + 1/b 的最小值。
C 组 · 挑战题(共 3 题)
  1. 已知 a > 0,b > 0,a + b = 1,求 (a + 1/a)(b + 1/b) 的最小值。
  2. 已知 x > 0,y > 0,x + y = 1,求 (x + 1/x)(y + 1/y) 的最小值。
  3. 已知 a > 0,b > 0,a + b = 1,求证:(a + 1/a)² + (b + 1/b)² ≥ 25/2。